La NASA et le ministère américain de l’Éducation s’associent pour initier les élèves aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) en dehors des heures de classe. Ce programme interinstitutions vise à toucher environ 1 000 collégiens sur plus de 60 sites dans 10 États, dans le cadre du programme 21st Century Community Learning Centers (CCLC).
Une formation pour des animateurs passionnés
La NASA Glenn Research Center (GRC) forme plus de 100 animateurs qui encadreront les élèves dans des programmes parascolaires STEM dans les CCLC. Ces animateurs reçoivent une formation pratique sur des activités STEM, ainsi que sur les meilleures pratiques pour enseigner ces matières de manière engageante.
Inciter l’intérêt pour les matières STEM
« Nous voulons susciter l’intérêt des élèves pour les matières STEM et les aider à développer les compétences dont ils ont besoin pour réussir dans les carrières STEM », déclare Jeanette Romero-Miller, responsable du programme éducatif au GRC.
Un programme pratique et ludique
Les élèves participant au programme CCLC auront accès à des activités STEM pratiques qui leur permettront de découvrir les concepts de base de la science, des mathématiques et de l’ingénierie. Ces activités comprennent la construction de fusées, la programmation de robots et l’étude de l’écologie.
Des résultats prometteurs
Un programme pilote similaire mené en 2022 a montré des résultats prometteurs, avec des améliorations significatives de la performance des élèves en mathématiques et en sciences. « Ces résultats nous encouragent à poursuivre nos efforts pour élargir l’accès à l’éducation STEM pour tous les élèves », souligne Romero-Miller.
Conclusion : Investir dans l’avenir
Ce programme de formation d’animateurs est un investissement essentiel dans l’avenir des élèves des États-Unis. En leur fournissant des animateurs compétents et passionnés, la NASA et le ministère de l’Éducation espèrent inspirer la prochaine génération de scientifiques, d’ingénieurs et de mathématiciens.