Google Classroom a dévoilé une fonctionnalité sophistiquée qui améliore l’apprentissage de la lecture chez les étudiants. « Lire avec Google Classroom » permet désormais aux enseignants d’évaluer les compétences phonétiques spécifiques des élèves grâce à l’analyse de livres décodables.
Cette nouvelle section d’analyse fournit des informations détaillées sur les performances de chaque élève ou classe sur des compétences phonétiques individuelles. Les enseignants peuvent identifier les sons et les mots nécessitant plus d’entraînement. Ils pourront ainsi cibler leur enseignement et améliorer l’efficacité de leur pédagogie.
Une bibliothèque de livres décodables
Classroom inclut une bibliothèque croissante de livres décodables de Heggerty, qui servent de base à la pratique des compétences phonétiques. L’analyse s’appuie sur ces livres pour évaluer la progression des élèves et fournir des informations personnalisées.
« Cette mise à jour donne aux enseignants des informations précieuses pour identifier les besoins individuels des étudiants et adapter leur soutien en conséquence », a déclaré un porte-parole de Google.
Disponibilité
Cette fonctionnalité est désormais disponible pour tous les clients Google Workspace for Education Plus et ceux disposant du module complémentaire Teaching and Learning.
Les administrateurs peuvent activer Read Along dans la console d’administration pour permettre aux utilisateurs d’accéder à ce service. Les utilisateurs finaux accéderont à l’analyse phonétique en cliquant sur le nom du devoir dans la section « Notes ».
Perspectives
L’analyse phonétique dans Google Classroom est un outil puissant qui transformera l’apprentissage de la lecture. Les enseignants peuvent désormais fournir un soutien personnalisé, identifier les faiblesses et améliorer les résultats des élèves.
Cette initiative s’inscrit dans l’engagement de Google d’améliorer l’éducation grâce à la technologie. En fournissant des informations approfondies sur les compétences phonétiques, Google Classroom donne aux enseignants les moyens d’optimiser l’enseignement de la lecture et de créer un environnement d’apprentissage plus efficace pour tous les élèves.
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